中班班主任9月份工作总结怎么写？

工作总结你应该知道自己所要表达的几个方面，只有梳理了思路才会知道怎么去写，一般情况可以分为一下几点：个人理解如下（1） 本月班级做过哪些活动，为孩子们的学习和生活有什么样的帮助。

（2）本月班级发生过什么事情，班主任有没有通过这些事情，给孩子们好好学习，学习其中的好与不好。

（3）本月总体情况讲述，讲述本月所做的工作好的与不好的，好的继续发扬不好的下月改进。

中班教师个人总结1

“日出而作，日落而息”，这或许是农夫的写照。而对于教师，异常是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的小孩。身为教师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自我在教师工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟教师们共勉，不足的地方也期望各位教师能出谋献策，让我们的小孩都能胜在起跑线上。

一、培养幼儿的自理本事，以提高小孩的自我服务水平。

幼儿生活自理本事是小孩独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。仅有以培养幼儿的自理本事为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理本事时，对幼儿在不一样阶段应做出不一样的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的小孩则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应当怎样做，逼真小孩一次一次练，这种效果必须没有提高小孩兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，小孩们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。之后一想，何不编个小儿歌，让小孩边念，边学着系鞋带。于是就教小孩们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿良好的自理本事需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和长大有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力气是无穷的”，异常对正处在长大期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到小孩们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时必须要做到事事严于律己，要求小孩做到的自我首先要做到，平时也要注意经常检查自我，一旦发现自我做错了的时候，要敢于在小孩们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十分重要的。

一滴水就是一个海洋，一个小孩就是一个世界。小孩越小，年龄差异就越大，我常常提醒自我要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解小孩在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自我的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，教师经过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进小孩的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情景，而是充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让小孩有一个体会、回味的机会。

课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。所以在活动中我奋力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，经过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我奋力使自我从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察小孩、学会解读小孩的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

四、教师与家长构成教育合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地将必须的.教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。经过家长来园接送小孩的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情景，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个小孩的特点。本学期我园又开通了“学校博客”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的**。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自我小孩最近的表现情景；有的家长十分留心小孩的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为教师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满意的回答。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和齐教师一齐管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐教师一齐总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据小孩的特点开展适宜的活动。一齐解决教育上的困惑，一齐寻找小孩的最近发展区，关注小孩的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情景商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足，不断充电，提高自身素质，奋力完善自我，争取使自我的班主任工作更上一层楼！

中班教师个人总结2

悄然逝去，从育才双语幼儿园转入本园，也有半年了，流淌的清水在荡漾，回顾自我在幼教这个岗位上工作了将近一年，里面的小**曲也未间断过，因为它促使着我的长大、使自我不断去提高，幼教工作的我也在发生着变化，编织着自我的梦想一向进行着幼教的进行曲，坚守这自我不离不弃的梦想，也一向从事着幼教的行业。在我的经验方面、知识方面都有了一层层的改善和提高，也磨砺了一次教育与不一样想象的简单冲击。以前经验尚未成熟的我也慢慢进入状态，逐步向与经验的教师靠拢。相信自我在园领导及教师们的带领下，会让自我变得像阳光彩虹一样灿烂。

想一想，这一学期的工作，有欢乐，有悲伤；在想一想，本学期的月月活动都会像流星在自我的脑海中瞬间划过。每位小孩的行动，每位小孩的足迹都在我的心中刻上烙印！下头我把本学期的工作做个总结：

（一）思想品德素养

因在校的三年生活铸就了我扎实的基本功和艺体方面的练习，将学到的各个方面应运到工作中，有不足的地方会进一步去改善、完善，争取做得更完美。工作中实事求是、毫无刻薄，争取有创新的方向。本园的规章制度，工作中不迟到早退，出勤率基本到达90%，也进取去参加园里组织的各项会议和各科教研，做好各项工作是我们职责的潜伏，在自我内心也经常督促自我去提高，给自我补充能量，使其自我往前看。本着工作的原则，以“爱心、耐心、职责心”三个基点出发，装备完善，去爱我的每一个小孩，心与心的尊重对待每一个小孩。

（二）教育教学方面

高尔基以往说过：“谁爱小孩，小孩就会爱谁”，它一向盘绕在我内心的左右。如果要想真正做到爱小孩，那就首先从了解小孩的爱好、兴趣、家庭状况等方面出发，才能以引自我的思路去执行操作，因为我们教育的是幼儿，所以要针对幼儿角度去思考问题、分析问题、解决问题，不能从简单的层面畅想去构思，针对不一样幼儿的特点去进行填补，了解实际情景掌握尺度，去对个别幼儿进行教育性的研究和观察。争取那份爱小孩的心漏露在每个小精灵的身上，真正让他们感受到教师是爱他们的。像我们班的刘成光，上课的时候他基本不跟着教师的思路去进行听课，像这样情景我们也像他的家长反映过，家长也一再要求我们多费心，他们也做做刘成光的工作，一齐合作将学习成绩慢慢提高起来。针对这样，我们开始观察它，给他爱的力气，某一天的那个射击刺激到了我的电波，我开始每一次的关注他，儿歌提问他、字卡提问他、英语也不会轻易逃掉，时间久了，他也就慢慢地去学会了，当我在提问字卡的时候他在拿儿歌书开自我认读，我看到了期望的曙光，虽说反映慢，但小孩他不是没有意识的去听你进行授课，给他机会，树立自信，相信会更好。我们的`喜悦和他的家长做了分享，家长也开心，我们也是同样的感受。只要有一丝的期望我们绝不

会错过，也许是我们平日的爱将他感染，让他明白教师是爱他的，喜欢他的，我将在幼儿园的这段生涯中，会让刘成光变的出众非凡，让爱一向传下去，传在你们中班每个小朋友的心窝里。

陈景润这样阐述过：游戏就是小孩们的工作，在工作中欢乐长大。我的却也这样认为，记得有一次，那是一堂美术课，本是答应小孩们在上午去进行户外捡树叶，因天气的转变，我转移在了午时，还好我向他们做了解释，他们的眼神告诉我：他们无论在什么时候都是能够的。那天我们玩的很开心。因为小孩们在游戏中理解了知识的传播。从这次和小孩们的交流中，我感受到小孩们的内心还是能够慢慢和他们进行心与心的沟通。所以我也常常在教学中摸索着去积累总结教学经验，怎样样才能上好一堂课，让小孩们在游戏的氛围中理解知识，也和老教师们一齐交流、探索，给自我提一些受益的简要。针对内向、不参与游戏的幼儿，我会私下和他们进行交流，把他们内心的想法诉说给我，进一步促进师生关系的融洽，因为可爱的小孩们是我们工作的开心果。

（三）卫生保育方面

养成良好的生活习惯是靠日常的培养来断定，抓好幼儿在校的生活习惯习惯，有利于幼儿身体健康的发展。以下是中班常规培养的指南针，它像是一个转盘，点击时钟，它就会敲出我们将要做什么。具体如下：

1、喝水：统一口令踩在接水线上，教师依次给幼儿接递水杯。

2、洗手：教育幼儿饭前便后洗手，学习挽袖子、提裤子，饭后擦嘴等卫生习惯。

3、入厕：有秩序让幼儿分男女两队进行排队入厕，养成不推不挤的习惯，对大小便的幼儿给予帮忙，并督促让幼儿学自我奋力去完成。

4、生活：观察有异常情景的幼儿，先是进行体温测查，严重者将会及时通知家长告知情景；对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。带药幼儿将会让家长做好登记，教师会按时服药，若有不明，会及时拨打**进行说明。对午休的幼儿进行被褥和安全性的检查。以防不必要的事情发生。

5、卫生：每一天认真做好消毒和打扫工作，加强幼儿卫生质量的提高，我们还会在每周不定期的给幼儿剪指甲、提醒家长给幼儿更换衣服等卫生习惯。这些都是我们卫生保健的循环指南，这样也是对每个人的清洁做了一遍冲刷。

（四）安全工作方面

安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位教师的职责，要想让每个小孩都能够有安全知识的思想，我们也经常教小孩们有关安全方面的知识和怎样自我保护方面的意识，幼儿园也会组织一些有关安全方面的演练，如：早晚接送幼儿都会进行检查、不吞异物、不和陌生人搭话、消防演习等。为了确保一日活动的各个环节间的有效管理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我认为：作为一名有心的教师她会把一日的思想及精力全部投放在里面，去认真管理当日的工作。这样，幼儿在一个安全、舒适的环境中欢乐生活、健康长大，家长放心，我们也做到了一份尽教师的职责。

（五）家长工作方面

短促的晨接待和放学时间给了我和家长交流幼儿在校的一日生活方面的机会，使家长更好的去了解幼儿在校的情景，当天未来报到的幼儿会经过打**进行询问，生病在家的会打**送上问候及了解幼儿。促使我跟家长之间的沟通，使的关系更为亲密、和谐。因为家长的信任和肯定把小孩交给我们去管理，我们更应当拿出自我那份爱小孩的心去呵护他们、关心他们。平日中也会有多多少少的摩擦，但我会耐心的、心平气和的去跟家长做解释，我们双方也都有尊重对方的理由。为了小孩，为了幼教工作的发展，我会不断提高、奋力，为自我充满足够的电量去前进。

说心里话，从未接触过本园的各项活动，此刻我也开始变的熟能生巧。虽然有些忙碌，可是忙中带着欢乐、甜蜜、活力去工作，收获的东西却受益匪浅。认真反思，工作中也有存在的磕磕绊绊的问题，我也会在存在问题的窟洞中将它填满，进行完整的下一步阶梯。我期望自我在今后不断学习知识、学习老教师的优先经验、学习走创新之路的教学曲线。既然国家重视学前教育，我们更应当提高自我的思想品德素养，进一步完善自我、包装自我、让自我变的智慧一些。崭新的下一年会给自我带来好运，我愿和本园的教师携手共进，一齐把麒麟幼儿园描绘成更灿烂的蓝图。

中班教师个人总结3

回想刚进中一班时候的我，看着一张张陌生的脸，每一天还会拿着点名册看一看她们的名称，直到此刻听见她们说话的声音我能听出是谁，突然感觉时间过的好快，我进中一班已经一个学期了，我来做这一个学期的总结：

一、教育保育方面：

本学期我们中一班有37名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情景制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。

我们中班幼儿的独立意识增强，并且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自我穿衣服到自我叠被子到简单的劳动。我们抓住了小孩的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的小孩负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培养了小孩们为他人服务的本事，并且督促了小孩们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

二、家长交流方面：

幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和小孩，要想教育好小孩，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

教师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，每一天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮忙幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打**与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

三、自身工作

作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我奋力作好本职工作，但也存在着不足，我会在今后的工作中加以改善，继续奋力，跟上社会时代的步伐。

中班教师不足之处总结？

中班教师的不足之处可以体现在以下方面。

一是对幼儿心理的研究和探索不够深入。

二是对于如何引导孩子发挥想象力方面需要进一步提高。

三是对于幼儿的管理过于机械和严格。