儿童之家六一活动方案？

六一主题:童心奇力 创造未来

根据全校人数选场地、布置舞台

开场大屏幕播放学校荣誉与集体活动相片

每个班准备两个节目（亲子节目、诗歌、小品、相声、舞蹈、英语歌曲、古风舞蹈、爱国节目、防疫安全知识等等）

有特殊才艺的可以单独出一个节目（钢琴、架子鼓、会乐器的展示）

老师准备集体舞蹈或展示唱歌才艺。

结尾节目:感恩的心（感谢家长的配合，老师辛勤的付出，与小朋友童心奇力健康成长，感恩的心，感谢有你）

六一儿童节活动方案1

一、活动主题

“我的六一，我做主”。

二、活动目的

1、使小孩们明白“六一”是全世界小伴侣的共同节日。

2、培育小孩们的自主参加意识，激发小孩们的表现欲望，建立自信念，让小孩们获得开心的内心体验。

三、活动时间

xx月xx日午时xxx—xxx。

四、活动地点

xx小班教室

五、活动预备

1、场地布置。

2、奖项设置，奖品预备（玩具及贴纸）。

3、有关“六一”节的舞蹈和歌曲。

六、活动要求

1、以英语和艺术活动为主。

2、以同学感爱好的活动为主，做到人人参加。

3、关注同学平安。

七、活动过程

1、同学xxx至教室内集合，做活动开头前的预备工作。

2、开场（xx）：介绍六一儿童节让小伴侣明白“六一节”是全世界小伴侣的共同节日，教师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。

3、大家一齐表演英文歌舞。

4、嬉戏：听英语歌抢凳子。

5、讲故事竞赛。

6、嬉戏：石头、剪刀、布，给同学指定的单词，两两上前PK。

7、休息xx分钟后评比讲故事得奖者并分发奖品。

8、英文单词PK。

9、嬉戏：Simonsays、唱歌吹蜡烛。

10、评比单词PK获奖者并发奖。

八、班主任对此次活动作总结。

六一儿童节活动方案2

活动目的：

借此次迎"六一"促销活动所独具的文化底蕴，竖立自身较好的品牌形象，并经过该活动的实施，不仅仅着力于在短期内刺激专卖店销售额的增长，该活动资料采取以短、平、快的活动形式，程度的激发消费者的购物进取性，并将产生较好的群体效应。

活动主题：

梦想由玉实现，美丽从小开始

活动时间：

20xx年6月1日——20xx年6月7日

活动地点：

x专卖店，当地大型的儿童娱乐场所

活动准备：

1、门口显眼处用汽球围摆成"6o1"图案，能够用作赠送；

2、划定陈列区为主要陈列"科场及第产品"和"六月新品"，并作异常推介；

3、活动期间不断播放儿童歌碟；

4、5月31日晚，各店铺在节前将场地布置完毕并召开促销动员会；

5、各店铺可设立内部激励方案。

活动资料：

1、活动期间只要在本专营店一次性购买到达100元的，加一元即可的到相应的儿童玩具或者"儿童系列"的玉饰挂件一个。

2、凡本市在校生，并学生证对于玛瑙等玉饰品可享受5。8折优惠。

3、准备可爆气球，内置彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球。当气球升到必须高度爆炸或从高空（二楼）撒下后在空中爆炸（或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破），气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装点活动气氛，观众从气球中取出中奖卡（每个气球都有奖），之后到专营店兑换奖品。

活动控制：

1、在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；

2、活动后期将以上数据及媒体投放频次、专营店反馈意见等收集至总部做好活动评估、总结，以便做得更好。

活动评估：

该活动摈弃了以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，限度的满足专营店对经济效益的追求目标，并构成了社会各消费群体对其的好评，到达策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

（1）5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目……）

（2）5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

（3）5月28日，抽签决定表演顺序。

（4）x年庆六一文艺汇演：

①7：40——8：00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律；（负责人：各班班主任）

②8：00——8：20新队员入队仪式。

8：30文艺表演。

8、活动步骤：

a、介绍出席的嘉宾以及评委。

b、**讲话。

c、节目表演。

d、颁奖。

（三）注意事项：

1、安全：服从负责教师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：教师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强职责心确保无事故。（班主任全程参加活动）

（四）评分标准：（评分规则：

1、每项起评分8。0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

（五）评比办法：

1、评奖分低年级组（一、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。

2、现场打分，评出低年级组一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖3名，二等奖3名，三等奖1名，鼓励奖一名。设一等奖4名，二等奖5名，三等奖1名。

（六）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作。

六一儿童节活动方案3

一、活动目标

经过开展庆祝“六·一”系列活动，进取创设更多的机会，让每个小孩都能找到自我的亮点，以点带面，使每个小孩的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让小孩在活动中获得更多的精神。使学生在进取的参与中体验团体合作的欢乐，体现一种进取向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱学校的情感，欢度一个有意义、能回味的六·一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题：

欢度六·一、欢乐长大

三、活动小组的成立

组长：

耿静茹

负责活动工作安排

副组长：

赵紫月（负责活动整体组织安排）

成员：各班班长（负责配合学校完成各项任务）

四、活动项目及要求

1、各班以“庆六·一”为主题出一期黑板报。

2、6月1日进取开展以“经典诵读《三字经》”为主题的中队活动。

3、为迎接六·一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，举行一系列的活动，庆祝六·一儿童节。

4、6月1日活动具体情景：

（1）早上9点钟活动开始，由大队辅导员、**主持活动开始仪式。

（2）入队仪式：按照入队的各项议程进行。

（3）“经典诵读《三字经》”团体赛。

负责人：耿静茹

赵紫月

赵艺伟

李欣然

5、表彰活动：

A、好儿童、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习提高奖获得者。

B、经典诵读《三字经》比赛获奖个人、团体。

C、礼貌班团体。

五、注意事项：

1、讲安全：服从负责教师的安排，按要求活动。

2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由林家伟教师安排负责，6月1日公布值勤情景）。

4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、各班科任教师要加强职责心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。

6.1儿童节活动方案？

为孩子们准备多样化的趣味游戏和有趣的文艺表演，为庆祝儿童节的活动营造出欢乐的氛围

因为儿童们比较好奇，想要尝试新鲜的、有趣的活动，所以丰富多彩的游戏有助于吸引他们的注意力，而精彩的表演，能够给他们带来无穷的乐趣和新奇体验

可以在活动中加入一些以科普知识和职业教育为主题的讲座活动，让儿童们在玩乐的同时，了解更多理论知识和实践操作，增强他们的学习兴趣和经验积累

同时，也可以根据儿童的不同兴趣爱好，设置分组，开展小型比赛活动，激发他们更多潜能和实践能力